Muziek

Meer dan Alleen Zingen!

Ik ben ontzettend blij dat ik wekelijks de kans krijg om al onze leerlingen, van groep 1 tot en met groep 8, te verwelkomen in ons eigen muzieklokaal!

Op onze school kiezen we er bewust voor om de lessen muziek in halve groepen te geven. Dit is een waardevolle keuze, want het stelt me in staat om elke leerling de individuele aandacht te geven die nodig is om zich muzikaal te ontwikkelen. In kleinere groepen is er meer ruimte voor:

  • Actieve deelname: Iedereen komt aan de beurt met zingen, bewegen en instrumenten bespelen.

  • Differentiëren: Ik kan beter aansluiten bij de verschillende niveaus en interesses.

  • Instrumenten: Er zijn genoeg instrumenten voor iedereen om mee te experimenteren!

Waarom Muziek zo Belangrijk is op de Nutsschool

Muziek is op onze school geen ‘leuk extraatje’, maar een kernvak dat een bijdrage levert aan de totale ontwikkeling van de leerlingen. Het gaat veel verder dan liedjes zingen.

Cognitieve en Motorische Ontwikkeling

Muziekles is een workout voor de hersenen!

  • Concentratie en Geheugen: Het onthouden van teksten en melodieën traint het werkgeheugen.

  • Taalontwikkeling: Zingen helpt bij het articuleren en het ritme van de taal aanvoelen.

  • Motoriek: Het bespelen van een instrument of ritmisch bewegen bevordert de fijne en grove motoriek en de coördinatie.

Sociaal-Emotionele Vaardigheden

In het muzieklokaal leren de kinderen samenwerken en naar elkaar luisteren:

  • Samenwerken: Een ensemble of koor kan alleen klinken als iedereen tegelijk start en stopt. Dit vereist discipline en overleg.

  • Expressie: Muziek is een veilige uitlaatklep voor emoties en helpt kinderen hun creativiteit te uiten.

  • Cultureel Besef: We luisteren naar en leren over muziek uit verschillende culturen en tijdperken, wat hun wereldbeeld verruimt.

Kortom, van de vrolijke klanken van de kleuters op de kleine percussie tot de complexere ritmes en melodieën van de hogere groepen, muziek is een onmisbaar onderdeel van onze school. Het helpt onze leerlingen uit te groeien tot evenwichtige, creatieve en coöperatieve jonge mensen.

 

Programma

Groep 8

Digitale muziek gevorderd, singer-songwriter, componeren, zang, gebruik van piano, experimentele muziek

Groep 7

componeren, muziekgeschiedenis, digitale muziek, experimentele muziek, singer-songwriter, zang, gebruik van piano

Groep 6

Ritme en telling, zang, toonladder, componeren, muzikale notitie, digitale muziek, piano, geschiedenis

Groep 5

Ritme en telling, zang,, xylofoon, toonladder, componeren, muziekgeschiedenis, muzikale notities, digitale muziek

Groep 4

Ritme en telling, percussie, zang en beweging,toonladder, componeren, muziekgeschiedenis

Groep 3

Ritme en telling, percussie, zang en beweging, xylofoon, toonladder

Groep ½

Ritme en telling, percussie, zang en beweging